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E-Social Services Skills
réunion de clôture du projet
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Résultats
Outre le manuel, et un CD dur projet, un autre produit important du projet fut la création du site en polonais et en anglais : http://www.e-socialserviceskills.pl/
Le partenariat a alors bien sûr adapté une plate-forme e-learning en polonais et en anglais en support pour la formation à distance :
http://e-socialsericeskills.pl
Le partenariat a, comme objectif principal, élaboré en co-construction une formation professionnelle à destination des travailleurs sociaux :et adaptée culturellement et validée pour chaque pays du partenariat , ainsi qu’une formation de formateurs.
« De l’exclusion à l’inclusion – remise à niveau des compétences professionnelles dans le champ du travail social »
Objectif général de la formation:
Le programme est conçu pour mieux faire comprendre en général la situation des personnes précarisées sur le marché de l’emploi, et les aider sur le chemin de la réhabilitation et l’insertion socioprofessionnelle.
Les thématiques abordent plus particulièrement :
- sur le plan individuel, familial et social
- la problématique de l’alcoolisme et de certaines de ses composantes :
- la problématique de la personne ex détenue et des familles s
Les cadres de référence sont systémique et psycho dynamique
Objectifs spécifiques :
Le programme permettra de réactiver, développer, découvrir :
Des savoirs :
- intégrer des réflexions sur l’identité du travailleur social
- visiter « Modélisations systémiques, constructivisme et travail social »
- explorer le concept de « la reconnaissance »
- reconnaître des signes révélateurs de l’exclusion sociale
- approfondir la problématique alcoolique
- connaître les notions des dernières modifications des législations concernées (inclusion, CPAS, détention…)
- intégrer la compréhension de la notion de l’exclusion sociale à la personne alcoolique, alcoolique ex détenue et sa famille
- analyser des initiatives de bonnes pratiques en matière d’action sociale : le PSI
- Intégrer les lois et considérations déontologiques sur le secret professionnel et le secret professionnel partagé
- Approcher la complexité du travail en réseau dans l’action sociale…
Des savoirs être :
seront plus particulièrement abordés dans les réunions de rencontre et dans les leçons proposant des situations fictives avec questions interactives où il s’agira :
- de travailler et d’exprimer des émotions
- de faire émerger des représentations personnelles
Des savoirs faire :
- appliquer les principes déontologiques en matière d’action sociale
- repérer les composantes susceptibles de correspondre à la problématique d’exclusion sociale
- appliquer la réflexion à la problématique de l’alcoolique, l’alcoolique ex détenu et sa famille
- s’exercer à sa réinsertion socio professionnelle
- représenter sa dynamique relationnelle familiale et sociale à travers le génogramme et le sociogénogramme
- s’exercer à l’application du PSI en matière d’exclusion sociale
Organisation de la formation
La formation peut être organisée en présentiel ou sous méthodologie e-learning
- une réunion préliminaire pour la présentation du programme. A l’issue de cette réunion, possibilité de confirmer l’inscription inscrire à la formation
- des rencontres interactives entre formateurs et participants
- une introduction
- trois modules de formation avec leçons incorporées
- une évaluation : validation du processus de formation
Formation basée sur le modèle pédagogique de l’AIGS
Contenu et table des matières
Introduction : Identité du travailleur social au niveau Européen : mythe ou réalité
Module I
Leçon 1 : Fondements professionnels d’une relation d’aide – la reconnaissance
Leçon 2 : Modélisation systémique, constructivisme et travail social
Leçon 3 : Situations fictives, questions interactives
Leçon 4 : Accompagnement de la personne alcoolique, en vue de sa réinsertion
La problématique alcoolique
L’alcoolique et sa famille
Le travail en réseau
Module II
Leçon 1 : L’exclusion sociale, « brisé le cycle »
Leçon 2 : L’action sociale aujourd’hui en Belgique
Leçon 3 : Réseaux de vie, Complexité, Travail social en réseaux
Leçon 4 : Situations fictives, questions interactives
Leçon 5 : Accompagnement de la personne ex-détenue, en vue de sa réinsertion
La problématique de la personne ex-détenue
L’ex-détenu et sa famille
Le travail en réseau
Module III
Les bonnes pratiques:
Le réseau
Le questionnement éthique
Le PSI
Evaluation – Validation
Questions interactives entre une situation fictive et l’ensemble de la matière du cours
La formation est reprise dans le cursus des formations de l’IEFC.
Une première session démarre en janvier 2008
Renseignements : nous contacter
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Partenariat - Promoteurs :
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Belgique - AIGS
Annick Heskes
projetseuropees@aigs.be
Serge Garcet
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Denmark
University College South Nykoebing F
Lise Sanders Olese
lise.olesen@cvusyd.dk
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Lithuania
Socialinir inovacijr fondas
Luidmila Macajeva
l.macajewa@lpf.it
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Poland
Sprint-Net
Agnieszka Kaminska
agnieszka_kaminska@sprintnet.pl
Voivodship Labour Office in Gdansk
Michau Bruski
m_bruski@wup.gdansk.pl
Town Social Welfare Centre in Gdansk
Katarzyna Gonia
e-socialservices@mops.gda.pl
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Le projet se termine 13/09/2007
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